3月6日，澎湃新闻（www.thepaper.cn）获悉，今年全国两会，中国农工民主党（简称农工党）中央将提交《关于规范开展学生心理测评工作，加快建立中小学学生心理健康教育体系的提案》。
提案提及，在《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》（教思政厅函〔2021〕10号）及各省教育厅相关文件颁发后，各地已开展学生心理测评工作，并推动建立学生心理健康教育体系，但多地学生心理测评工作仍不规范，心理健康教育体系不完善，因心理问题导致的极端事件时有发生。目前存在如下问题：
(资料图)
一、没有测评软件或测评软件安全性、专业性不够。很多学校停留在用纸质量表开展心理测评的层面上，准确性、效率方面还远无法达到预期。部分学校有心理测评软件，但测评软件在安全性、专业性方面还不够，如绝大部分软件没有达到《信息安全等级保护管理办法》第三级要求，在安全性方面存在隐患。
二、很多学校心理健康教育师资不够，导致规范的心理测评工作很难开展。
按教育部文件，每所中小学至少要配备1名专职心理健康教育教师，然而现实却是心理健康教育师资严重不足，目前全国拥有专职心理教师的学校不足20%，很多兼职心理教师缺少专业系统的培训和指导，很难规范开展学生心理测评工作。
三、绝大部分地区没有建立系统的学生心理健康教育体系。系统的学生心理健康教育体系包括课程体系、宣传普及体系、咨询干预体系、教师队伍建设体系、管理保障体系。但全国建立这样完善学生心理健康教育体系的地区寥寥无几。
为进一步加强学生心理健康工作，提案提出以下几点建议：
一、加快建立心理测评软件行业标准的制定。通过教育装备行业协会等单位，组织企业与专家参与，制定心理测评软件的行业标准。
二、加快推进专业测评软件的普及。各地教育局应加快为学校配备专业的心理测评软件，开展规范的学生心理测评工作。按教育部及各省教育厅文件要求，定期开展学生心理测评工作。
三、加快推进对班主任和心理教师的培训指导。结合班主任、专兼职心理教师的不同岗位要求，开展对应的、适当的、分类的心理健康教育知识培训。
四、加快学生心理健康教育体系建设。征集推广全国优秀地区的学生心理健康工作经验，建立包括课程体系、宣传普及体系、咨询干预体系、教师队伍建设体系、管理保障体系在内的学生心理健康教育体系，防止学生极端事件的发生。
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